Netbaseret undervisning
Kursustilrettelæggelse
Kursuslitteratur
Seminar
Forelæsning
Opgaveafleveringer
Projektarbejde
Teknologier
Læringsplatforme
Chat
Diskussionsforum
Fildeling
Portfolio
Video
Digitale lærematerialer
Udvikling af materialer
Anvende digitale materialer
Materialestrukturering
Ressourcer
Artikler
Software
Eksterne links
Information om konferencen
Learningnet 04 konference
Spørgeskema
Om learningnet.dk
proeve
Pierre Dillenbourg
Annita Fjuk
Kommercielle stande
Underviser stande
Underviser stande...
Praktiske oplysninger
Program for konferencen
sitemap
kontakt
Søgeresultat
Ny bog om e-learning
Vidensformidling på en ny måde
test af random
proeveside sys
 
Ved at udnytte mediets muligheder og lave rum til erfaringsdannelse gennem øvelser, dialoger og formulering af spørgsmål, kan netstøttet undervisning have et stærkt og effektivt læringspotentiale. Dialoger og spørgsmål medieres via f.eks. diskussionsfora eller chat.

Øvelser kan udformes som små opgaver, der skal løses, afleveres, hvorefter de rettes og returneres. Eller øvelser kan være interaktive moduler, der udnytter mediets interaktivitet og giver øjeblikkelig, individuel tilbagemelding uden at involvere underviseren eller andre medstuderende.
Multiple choice-tests med sand/falsk-respons for at prøve den studerendes forståelse.
Multiple choice-tests med vejledende svar.
Øvelsesmodul hvor den studerende kan prøve metoder.
Støtte-/guidemodul, som hjælper den studerende i gang med en proces.

Inddragelsen af en øvelse eller test afgøres - selvfølgelig - mere af hensyn til pædagogisk nytte end af teknologiens muligheder.
Nogle læringsplatforme understøtter tests. Tests at multiple choice-typen kan direkte indgå som modul i platformen. Et eksempel på dette kan ses i læringsplatformen Virtual U.
 

Studiemetroen - en webbaseret ressource
Erfaringer med multi-medial formidling
Design og erfaringer
med netbaseret kursus
Pædagogiske vurderingskriterier
It-Diplomuddannelsens koncept & modulisering

StudieMetro:
Nonstopskrivning
Argumentation
Videnskabelighed

Conceptual Graphs:
Quiz 2.8

Udvikling af digitale undervisnings-
materialer
Tilbage til forsiden