|
|
Netbaserede fjernundervisningskurser giver nye muligheder for etablering af projektarbejde såvel som nye udfordringer for dig og dine studerende.
Som beskrevet under Kursustilrettelæggelse forudsætter et netbaseret undervisningsforløb, at du har overvejet, hvordan du kan få din didaktik, pædagogik og de virtuelle ressourcer til at arbejde sammen på bedst mulig vis. Når det gælder netbaseret projektarbejde viser erfaringerne ydermere, at det er vigtigt, at du som underviser gør dig synlig, når et virtuelt samarbejde skal etableres.
Projektarbejde er ofte præget af et fokus på produktet af anstrengelserne, nemlig projektrapporten - men det egentlige hovedformål er læreprocessen, og de kvalifikationer den studerende opnår gennem denne. Når du arbejder med netbaseret fjernundervisning og ønsker at sætte gang i de studerendes læreprocesser i projektarbejdet, kræver det, at alle parter, studerende som underviser er aktive og udviser ansvarlighed for hinanden.
Det indebærer, at de ved hjælp af eksempelvis chat, diskussionsforum, fildeling eller portfolio kommunikerer flittigt med hinanden, udveksler informationer og materialer, diskuterer m.m. Det er vigtigt, at alle kan sætte deres lid til, at gruppens indbyrdes aftaler overholdes.
Det er vigtigt, at du allerede fra begyndelsen af forløbet gør grupperne opmærksomme på, hvordan deres indbyrdes samarbejde kan styrkes ved, at de er opmærksomme på ovenstående. |
|
|
