Netbaseret undervisning
Kursustilrettelæggelse
Kursuslitteratur
Seminar
Forelæsning
Opgaveafleveringer
Projektarbejde
Teknologier
Læringsplatforme
Chat
Diskussionsforum
Fildeling
Portfolio
Video
Digitale lærematerialer
Udvikling af materialer
Anvende digitale materialer
Materialestrukturering
Ressourcer
Artikler
Software
Eksterne links
Information om konferencen
Learningnet 04 konference
Spørgeskema
Om learningnet.dk
proeve
Pierre Dillenbourg
Annita Fjuk
Kommercielle stande
Underviser stande
Underviser stande...
Praktiske oplysninger
Program for konferencen
sitemap
kontakt
Søgeresultat
Ny bog om e-learning
Vidensformidling på en ny måde
test af random
proeveside sys
 
Noget af det, der karakteriserer et godt sammenhold under et projektarbejde er, at de individuelle medlemmer har et tilhørsforhold til gruppen og er enige om et fælles mål. Netbaseret projektarbejde kræver, at gruppen arbejder bevidst med at skabe en sådan ramme.

Under stort set alle projektarbejder, vil den studerende opleve perioder hvor aktivitetsniveauet i gruppen er lille. Ved almindelige dagstudier opretholdes kontakten mellem gruppemedlemmerne, når de mødes til forelæsninger. Det sker ikke naturligt ved netbaseret projektarbejde, hvor projektgruppens
medlemmer kan sidde meget geografisk spredt.

Hvis der ikke foregår nogen form for kommunikation i gruppen i døde perioder, kan det enkelte medlem føle sig meget isoleret. Når så aktiviteten i gruppen stiger igen, skal der efterfølgende bruges energi og tid på at reetablere fornemmelsen for hinanden og ofte må det fælles mål tages op til genforhandling.

Du kan forberede gruppen på en sådan situation og opfordre dem til at dyrke fællesskabet med hinanden
Du kan tilrettelægge kurset, så der er indlagt seminarer, hvor gruppen har mulighed for at mødes ansigt-til-ansigt, og hvor der er afsat tid til workshops eller projektarbejde. Derfor er det også vigtigt, at seminarerne så vidt muligt ikke bliver brugt på forelæsninger, som du fint kan stille til rådighed i elektronisk form i stedet. Dine seminarer skal helst styrke diskussion og samarbejde
Du kan bede grupperne forberede oplæg eller indlæg om status for deres projektarbejde. På den måde kan du fremtvinge et større aktivitets- og kommunikationsniveau i grupperne
Du kan lade de studerendes kvalitet eller kvantitet af indlæg i diskussionfora udgøre en del af deres eksamensbedømmelse


Det er i høj grad op til de studerende at indarbejde en fast rutine, når de skal holde forbindelsen vedlige over internettet. De skal vise deres engagement i deres indbyrdes fællesskab. De kan indrette et diskussionsforum eller en weblog, der kan fungere som en café, hvor der snakkes ikke-fagligt. Gruppen kan forpligte sig til at komme med indlæg, der fortæller lidt om, hvad de ellers går og foretager sig eller tænker over. Kontakten bevares, og gruppemedlemmernes kendskab til hinanden udbygges.
Hvis samarbejdet af andre årsager ikke forløber gnidningsfrit, kan du ydermere tilbyde din assistance som ordstyrer eller moderator under en aftalt chat eller et netmøde.
 

Portfolio, evaluering
og studievejledning
Portfolio i Kursusweb
Logbogen - Baggrund og vejledning
KursusWeb i brug på to masteruddannelser
Netbaserede moduler for konstruktions-fag

Prøv en portfolio
DR's tema om weblogs
Prøv en weblog
Eksempel på en weblog
UNEV-tema: undervisningsformer på nettet
Tilbage til forsiden