Netbaseret undervisning
Kursustilrettelæggelse
Kursuslitteratur
Seminar
Forelæsning
Opgaveafleveringer
Projektarbejde
Teknologier
Læringsplatforme
Chat
Diskussionsforum
Fildeling
Portfolio
Video
Digitale lærematerialer
Udvikling af materialer
Anvende digitale materialer
Materialestrukturering
Ressourcer
Artikler
Software
Eksterne links
Information om konferencen
Learningnet 04 konference
Spørgeskema
Om learningnet.dk
proeve
Pierre Dillenbourg
Annita Fjuk
Kommercielle stande
Underviser stande
Underviser stande...
Praktiske oplysninger
Program for konferencen
sitemap
kontakt
Søgeresultat
Ny bog om e-learning
Vidensformidling på en ny måde
test af random
proeveside sys
 
Fordele & ulemperVirtual U erfaringer





Introduktion til Virtual-U

Virtual-U kan betegnes som et kommunikationssystem (ligesom First Class).

Virtual U er udviklet til at fungere som et samlingssted for en uddannelsesinstitution.

Samtlige institutionens kurser og øvrige aktiviteter kan samles i Virtual-U.





Virtual-U og campus metaforen



Konferencer i Virtual U

Hensigten er, at al kommunikation og udveksling af dokumenter mellem studerende og undervisere foregår via Virtual-U
Virtual-U er velegnet til oprettelse af kurser
De oprettede kurser har alle den samme struktur
Kurser er inddelt i en række enheder eller lektioner (units), der kan dække over forskellige tidsperioder. Hver enhed kan tilknyttes litteratur, opgaver og diskussioner
For den studerende ligger litteratur og opgaver altid tilknyttet en eller flere enheder
Den studerende har sin egen private mappe (”File Space”) til samtlige sine dokumenter. De studerende har ikke en fælles dokumentmappe, men i diskussioner kan de oprette links til deres egne dokumenter




Conferences og workspace i Virtual-U
Denne strukturering lægger op til undervisningsforløb, der bygger på fastlagte enheder med korte afsluttede emner; til hvert emne knytter sig bestemt litteratur, opgaver og diskussioner.

Oplagt at anvende Virtual-U til forløb, hvor man eksempelvis hver uge arbejder på et nyt emne
Hvor de studerende læser bestemt litteratur, diskuterer emnet og afslutter emnet i en test, hvor de løser en række opgaver
Inddeling i lektioner samt tilknytning af litteratur og opgaver lægger op til et struktureret undervisningsforløb, der styres af underviseren og et fast pensum
Diskussioner oprettes et separat sted, hvilket betyder, at samme diskussion kan tilknyttes forskellige kurser og kan tilgås af personer, der ikke er tilknyttet kurser (hvis diskussionsforummet ikke er lukket)
I ”Conferences” findes en oversigt over de samlede konferencer i Virtual-U. Kurser kan derfor knyttes sammen gennem diskussioner, der foregår på tværs af kurser. Samtidig kan de studerende selv oprette diskussioner

I den henseende lægges der op til individuelt arbejde eller mindre gruppearbejder, men ikke til længere forløb, hvor de studerende samarbejder om eksempelvis en opgave eller et projekt.
 

Pædagogiske vurderingskriterier

Viewletbuilder (flash-videoerne på learningnet)

Virtual-U
Prøv Virtual-U
Virtual-U specifikationer
Virtual-U powerpoint præsentation (eng.)
Virtual-U manual (eng.)

E-læringssystemer og projektpædagogik
Pædagogisk vurdering af e-læringssystemer
En åben portal til blended learning
Tilbage til forsiden