|
|
Blackboard kan betegnes som et undervisningssystem, der er udviklet til at fungere som en totalløsning, hvor samtlige institutionens kurser kan samles.Blackboard bruges bla. til
 | Opbevaring af online-materialer
| | Oprettelse af kurser med tilhørende materialer
| | Studerendes egne portfolioer
|
I systemet er det muligt for de studerende og underviserne at give adgang til udenforstående - som fx de studerendes samarbejdsparter eller andre (et såkaldt passport)
Blackboard kan integreres med fx STADS hvorved studerende, undervisere og kurser automatisk oprettes.
Systemet støtter hovedsageligt en styret undervisningsform med et struktureret forløb tilrettelagt af underviseren. Systemet støtter primært de studerendes individuelle arbejde, men til dels også gruppearbejde.
| Blackboard er bygget og egnet til oprettelse af kurser.
| | Kurserne oprettes separat og er ikke knyttet sammen.
| | Som udgangspunkt opretter underviseren et kursus, der består af en række faste menupunkter med forskellige funktioner.
| | De fleste menupunkter fungerer som mapper, der kan indeholde mapper, filer/dokumenter og meddelelser.
| | Underviseren kan selv vælge, hvilke punkter der skal tilknyttes kurset, men Blackboard indeholder en bestemt struktur og et bestemt indhold, hvorfor der lægges op til en bestemt undervisningsform. |
Blackboard lægger op til et struktureret undervisningsforløb, hvor der fokuseres på at stille litteratur og opgaver til rådighed. Kommunikation og udveksling af dokumenter fra underviser til de studerende er i fokus i Blackboard. Der lægges op til, at underviseren styrer undervisningsforløbet.
| De studerendes brug af Blackboard er fastlagt i den forstand, at systemet ikke lægger op til, at de studerende uploader filer/dokumenter eller opretter diskussioner (det er dog muligt at give de studerende tilladelse til at oprette et nyt diskussionsforum).
| | Med menupunktet ”Groups” lægger Blackboard op til gruppearbejde. Blackboard egner sig mest til mindre og (tids)begrænsede gruppearbejder og ikke til decideret gruppesamarbejde i større projektorienterede forløb, der hovedsageligt styres af de studerende. |
Systemet egner sig til undervisningsforløb, der er inddelt i fastlagte enheder, og som behandler begrænsede emner (eventuelt i tilknytning til forelæsninger), der afsluttes løbende.
| Blackboard lægger op til, at de studerende arbejder med opgaver, der stilles af underviseren via ”Assignments”. Punktet ”Tasks” under ”Tools” har til hensigt at hjælpe de studerende med at overskue og administrere deres opgaver. |
Det er derfor mest oplagt at anvende de indbyggede diskussionsfora samt den virtuelle tavle i tilknytning til de studerendes diskussion og løsning af stillede opgaver, diskussion af afgrænsede emner eller problemer (eventuelt fra eller forud for en forelæsning eller en øvelsestime) eller forberedelse af oplæg.
| Diskussionsfora ligger dog separat, hvilket betyder, at der ikke eksisterer en umiddelbar forbindelse eller sammenhæng mellem diskussioner og dokumenter/opgaver/emner. |
|
|
|
