|
|
Ambrosia Hansen, e-læringskoordinator på SDU, har supporteret og undervist undervisere i brugen af Blackboard.
Hør og se mere (videoklip):
Blackboard som content management system - til opbevaring af undervisningsmaterialer. Underviseren har adgang til et bibliotek af materialer - som kan distribueres til forskellige kurser. Enkel og nem måde at distribuere læremateriale. Studerende kan give andre adgang til portfolioen. Ambrosia tror på at portfoliofunktionen har stor brugsværdi. Andre kan få adgang til systemet via Passport - så de fx kan se filer m.m.
Før skulle mange ting gå over systemadministratoren - nu er der åbnet op. Studerende og andre kunne godt have bedre muligheder for selv at oprette rum m.v. Alle studerende er automatisk tilmeldt Blackboard. E-læringsstrategien lægger op til at alle undervisningsaktiviteter der udbydes på SDU skal have en plads i Blackboard. Et studie på SDU giver automatisk adgang til Blackboard - og man vil kunne finde sine kurser i systemet. Systemet er ikke kompliceret at bruge. Dog er underviserne bekymrede for hvorvidt deres egne hjemmesider stadig kan bruges.
Når alle kurser bliver repræsenteret i Blackboard, så bliver der et forventningspres på den enkelte underviser. Man kan selv være med til at udvikle byggeklodser til systemet - og dermed udvide mulighederne. Der ligger en udfordring i at få tilpasset Blackboard. En ulempe er, at man ikke kan se hvem der er online samtidigt. Vi kunne tænke os en funktion, hvor man kan se om bestemte studerende er online.
Ønskerne går i retning af bedre funktionalitet til samarbejde. Systemet er rigtigt godt til organisering og distribution af materialer og information. men det har færre funktionaliteter til fx samarbejde i grupper. For studerende er det vigtigt, at vide om underviseren har set deres indlæg - det er endnu ikke muligt. Det er svært at fastholde aktiviteten - og man bliver derfor nød til at have nogle funktionaliteter til at kunne måle aktivitet
De studerende henvender sig fordi de gerne vil have et rum - eller fordi de ikke kan få deres undervisere til at bruge det. Undervisere oplever et stort pres for at alt lægges på Blackboard. For underviserne er det i øjeblikket et ekstra arbejde. Underviserne skal leve op til de forpligtigelser de har normalt og derudover passe et virtuelt rum.
|
|
|
3:00 min)
