|
|
Netmedierede forelæsninger kræver koncentration. Skærmbilledet er ikke stort, og der kan være uanede mængder af mulige distraktioner, der hvor den studerende befinder sig.
 | Vær afklaret om, hvad videoforelæsningen skal bruges til og i hvilken sammenhæng - det er så ærgerligt at skulle lave det hele om, fordi du glemmer noget |
| Fokuser på slutproduktet - du skulle jo gerne kunne bruge det igen |
| Tænk iscenesættelse af lokalet - især ved synkrone forelæsninger - og iscenesættelse af dig selv
| | Tænk levende - ren tekstbaseret forelæsning er ikke levende
| | Hav øje for nettets muligheder for interaktivitet
| | Få hjælp til at producere, postproducere og komprimere
| | Få hjælp fra dit edb-kontor til at sikre, at den computer og opkobling, du selv bruger, har kapacitet og styrke til det, den skal
| | Giv de studerende tid til at koble sig på - og lad dem i god tid vide, hvad de behøver af applikationer, så de har tid til at konfigurere deres maskiner
| | Læs mere her på learningnet.dk om video og om powerpoint med lyd |
|
|
|
